品格養成與教育學習一樣，並非一蹴可及，要透過良好的課程規劃、長時間的陪伴教導以及一個適合的學習養成環境，飛霆設計學院致力次世代教育發展，精心規劃課程活動，全程採用啟發、引導式教學，告別傳統機械式的學習過程，並且營造沉浸式課程體驗，對於兒童品格教育與科技新知學習能有高效率的表現，最重要的是打造模擬情境的學習環境，讓孩子對各個學習環節真正能融會貫通，「知之為知之 ，不知為不知，是知也。」這才是教育的真正本質。
孩子們分成魏、蜀、吳三組，穿上古裝體驗泡茶禮儀及過程，並展開三國大戰(攻佔城堡、支援前線、餅乾盒、人體變形記)。
透過桌遊、學習單、團康活動，帶領孩子了解程式、指令、序列…等概念與空間感認知。
藉由遊戲闖關方式，引發孩子學習動機，進而推廣程式概念了解與學習
使用MIT(麻省理工學院)專為兒童研發的程式語言，循序漸進學會程式編寫。
培養專注力、平衡感及對空間的概念，亦能培養團隊合作的精神。
藉由3D列印筆，讓孩子跳脫紙筆書寫文字與繪畫的框架，完成2D平面與3D立體創作，並把他們的成果帶回家與大家分享。
以簡單易學、輕鬆有趣的方式，讓孩子可以靜心，專注當下的一筆一畫，使注意力更集中，以利學習整天的課程。
藉由闖關活動方式，讓孩子學習獨立生活的自理能力，培養責任感。
為了守護自己的勢力，一起化身寶可夢，進行刺激有趣的水球攻防戰。
漢字繪畫引導，加強孩子對漢字的圖像記憶，讓左右腦一起動，啟發創作的想像力。
接近大自然，了解保護自然環境的重要性；親自種植有機蔬果體驗農民栽培作物的辛勞。
認識食材，建立飲食觀念；親自體驗烹飪製作過程，有助於感覺統合發展，使其培養建立自信與成就感。
近年來世界各國為資訊科技進展及提升國家競爭力，紛紛開始從小實施STEAM教育。「飛霆設計學院」提倡教育從小扎根，培養未來人才並與世界無縫接軌。
透過編寫程式語言訓練孩子邏輯思考，學習從不同角度看待問題，理解問題。
開啟孩子的好奇心，帶領孩子探索各種不同藝術的創作方式並加入天馬行空的想法，培養觀察與思考力，啟發創作的想像力。
一系列的程式語言學習與實作，訓練孩子不同面向的邏輯思考模式，從發想問題、分析問題、思考問題…沒有標準答案。
經由實作與引導，讓孩子發現癥結點到制定策略、解決問題、狀況排除…等，以培養獨立解決問題的能力。
透過經典課程，體驗式教育，學習生活禮儀及奠定獨立生活的能力與習慣。
學習勞動讓孩子體會父母與他人為我們辛勤付出，從中學習感恩。
近年來世界各國為資訊科技進展及提升國家競爭力，紛紛開始從小實施STEAM教育。「飛霆設計學院」提倡教育從小扎根，培養未來人才並與世界無縫接軌。